为进一步深化校企合作，推进现代学徒制教学模式，承德技师学院现代装备制造系于6月15日技能节我爱中专学校闭幕式前夕召开了校企合作研讨会。

  出席此次研讨会的有北京动力总成、福田康明斯、SMC的企业代表以及现代装备制造系的所有领导、教职工。会议就企业中专学历文化进校园及深化校企合作两项内容做了详细具体详细的研讨。会上，齐付普主任与企业代表签订了2018年冠名班培养协议。

  黄主任就新的校企合作育人模式“现代学徒制”进行了五个对接的详细解读，并指出现代学徒制将是下一步校企合作主要方式，企业负责人纷纷表示，愿意提供物资、场地来推行现代学徒制的实施，也希望双方能互相提供技术支持，欢迎系部骨干教师到企业对员工进行系统的知识培训学习，以提高员工的整体素质。
  
  会上，机制课程专业组组长管学龙、数控课程专业组组长纪洪奎、车工课程专业教师高小军分别就目前的机国际学校计划制、数控两个课程专业学习课程设置、对接企业技术需求的资格证书，以及人才培养方法方案中企业典型工作任务的更新与企业进行了沟通和探讨。

  后，企业对我校目前工作和实习的学生工作和生活情况进行了反馈：SMC人力资源部谭祥颖主任表示我校学生在企业表现良好，学生掌握知识技能速度快，工作态度勤恳，体现了很高的学养水平。同时也指出学生在企业存在的一些问题，如人际交往能力较弱、对复杂工作的胜任较为困难等，希望今后学校可以加强学生的基本功培养、沟通能力培养。福田康明斯的王宏岩班长指出，我系学生在企业的稳定性高，有很多学生在车间已经是技术骨干，希望学校今后在教学中大化模拟企业环境和工作任务，例如，加技校怎么考大专大汽车发动机装配实训的全真操作练习，若学校实训设备存在问题，也希望能采取工学交替的方式让学生到企业进行全真实训，以此强化学生的产品质量意识，进一步实现产教融合。

  目前企业冠名班
无论是专科学校、培训学校、中专学校、技工学校、职业学校等，各行各业的从业者都应

具备相应的职业能力，因此人人都需要接受职业
在这里借用何炅老师说的话“不要在乎那些与你的生命无关的人对你的任何评价，因为他们不需要对你的人生负责任，而你要对自己的人生负责任”。路是自己走的，也是自己能够一步一步努力得来自己理想生活的。我是

专升本上来的，身边有专科朋友已经是健身教练，自己开了文化传媒公司的。当然也有在电子厂，机械厂流水线，日日夜夜不停工作的。说这些呢，就是说要有自己的长期目标，短期目标，一步一步努力就好。世界会为那些有梦想的人让路的！加油～
教育。这样的职业教育也可以看作是一种全民教育。对此，构建合理有序的教育体系和相应政策就显得尤为关键。有必要进一步扩大义务教育阶段之后职业教育的覆盖范围，特别是为边远山区和贫困地区的孩子提供职业教育的机会，确保他们在掌握一定的专业技能和知识之后就业。你有什么什么的看法，可以在下面留言。
的培养已经逐渐成为我系校企合作的典型模式，深受企业、学校、学生的赞同，相信经过校企双方的不懈努力，在不远的将来，系部将会在校企合作新的模式------现代学徒制人才培养上取得新的突破、新的进展，使系部教学质量迈向新台阶。